统编版2025-2026学年六年级语文上册
期末复习测试卷
| 题号 | 第一站 | 第二站 | 第三站 | 总分 |
| 得分 |
第一站：字词智慧空间站（积累与运用·50分）
亲爱的同学，欢迎来到字词智慧空间站！这里藏着语文的奥秘，快来解锁知识宝藏吧～
一、拼音秘境：语境寻宝（8分）
红军长征途中，面对陡峭的（xuán yá）______毫不（wèi jù）______；指挥员（shuài lǐng）______队伍奋勇前进，哪怕敌人的炮火再（fàng sì）______，也绝不退缩。如今，我们身处（xuān nào）______的时代，不必经历战争的（kǒng bù）______，但那些（jīng lì）______过风雨的先辈故事，总能让我们的心（zhòu rán）______变得沉重而坚定。
二、字词辨析局：精准抉择（10分）
1.下列加点字读音和字形完全正确的一项是（）
A.伽蓝（qié） 菜畦（qí） 痱子（fèi） 别出心栽（cái）
B.驰骋（chěng）俨然（yǎn）蟠龙（pán） 忘乎所以（yǐ）
C.狞笑（níng） 嗤笑（chī）嘟囔（nang）沧海一栗（lì）
D.攒动（cuán） 轨道（guǐ）抵御（yù） 心弛神往（chí）
2.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）
A.老师意味深长的话语，让沉迷游戏的小明陷入了沉思。
B.杂技演员在钢丝上的表演惊心动魄，观众们都全神贯注地盯着舞台。
C.他花费大量时间准备比赛，却因临场失误前功尽弃，实在可惜。
D.公园里的花儿开得争奇斗艳，微风一吹，花枝摇摆，显得威风凛凛。
三、成语能量库：补充与运用（10分）
1.把下列成语补充完整，并给每个成语标上序号：
①______深长 ②全神______注 ③前功______弃 ④威风______凛
⑤心惊______跳 ⑥理直______壮 ⑦高山______水 ⑧余音______梁
2.选择上面的成语序号填入语境：
（1）听着窗外轰隆隆的雷声，独自一人在家的妹妹吓得（ ）。
（2）面对对方的无理指责，他（ ）地陈述自己的观点，让众人信服。
（3）伯牙鼓琴，子期知音，这样的默契堪称（ ）。
（4）画家沉浸在创作中，（ ）地勾勒着线条，外界的喧闹丝毫影响不到他。
四、人物品质星：语境匹配（6分）
选择恰当的人物品质序号，填入对应语境（填序号）：
①舍己为人②热爱祖国③善良淳朴④同情贫苦⑤机智勇敢⑥坚韧不拔
1.红军战士们翻雪山、过草地，历经千难万险仍不放弃，他们的（ ）令人敬佩。
2.老班长把最后一点食物留给战士，自己却忍饥挨饿，他的（ ）照亮了长征之路。
3.贝多芬为穷苦的兄妹俩即兴创作《月光曲》，尽显（ ）的情怀。
4.鲁迅以笔为刃，唤醒麻木的民众，饱含着（ ）的赤子之心。
5.闰土雪地捕鸟、海边拾贝，展现出乡村少年的（ ）。
6.桑娜夫妇不顾自家贫困，收养邻居的孤儿，传递着（ ）的温暖。
五、经典回音壁：情境填空（8分）
1.夏日骤雨忽至，雨点砸落湖面，眼前的景象让我想起苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“黑云翻墨未遮山，__________________。”
2.漫步江南古镇，青砖黛瓦间传来阵阵莺啼，杜牧《江南春》里的“__________________，水村山郭酒旗风”仿佛就在眼前。
3.王安石《书湖阴先生壁》中，“一水护田将绿绕，__________________”描绘出庭院外山水相依的雅致画面。
4.春日郊游，看到万紫千红的花海，朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，__________________”便涌上心头。
5.苏轼《书戴嵩画牛》里，牧童一眼指出画中错误：“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，____________！”
6.面对外来侵犯，我们牢记：“祖宗疆土，____________，不可以尺寸与人。”
7.“______未敢忘忧国”，哪怕身份平凡，也始终心怀家国。
8.鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是________________________。”
六、句子加工厂：专项训练（8分）
1.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为转述句：______________________________________________
2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
缩句：____________________________________________________
3.所有人都被《月光曲》的美妙旋律打动了。
改为双重否定句：__________________________________________
4.用修改符号修改病句
通过阅读《穷人》，让我感受到了桑娜夫妇的善良。
5.仿写：写出人对某件事入迷的样子
他沉浸在书中，___________________________________________
第二站：阅读探险营地（阅读与鉴赏·25分）
勇敢的探索者，快来阅读探险营地解锁故事密码，挖掘文字深处的宝藏吧！
一、文言文解密室：《郑人买履》（8分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1.翻译句子：（4分）
（1）至之市，而忘操之。
________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
________________________________________________
2.结合这则寓言，说说你从郑人身上得到了什么启示？（4分）
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二、课内精读馆：《月光曲》片段（8分）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.赏析选择题：选文通过皮鞋匠的联想描写《月光曲》的旋律，下列分析正确的一项是（ ）
A.旋律始终平缓柔和，对应着“微波粼粼的海面”。
B.旋律由舒缓到激昂，对应着月亮升起、风浪渐起的画面。
C.旋律只有激昂的部分，对应着“波涛汹涌的大海”。
D.旋律的变化和画面描写没有关联。
2.划线句分析：“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，这句话说明（ ）
A.盲姑娘真的看到了大海的景象。
B.《月光曲》的旋律太美妙，让盲姑娘产生了丰富的想象。
C.皮鞋匠把看到的景象描述给了盲姑娘。
D.盲姑娘拥有神奇的视力，能看到想象中的画面。
3.表格填空：根据选段内容选填（填序号）
| 音乐旋律变化 | 对应的画面 | 盲姑娘的感受 |
| 舒缓悠扬 | ①______ | 陶醉其中 |
| 激昂雄壮 | ②______ | 震撼动容 |
A.月亮升起，海面洒满银光
B.大风刮起，巨浪涌向岸边
C.微云飘过，海面平静无波
D.浪花破碎，海面恢复平静
三、课外拓展坞：《时光里的暖》（9分）
①小镇的冬夜，寒气逼人。街角的馄饨摊亮着昏黄的灯，摊主是一对老夫妻，男人擀皮，女人包馅，动作娴熟默契。
②我常去光顾，一来二去便熟络了。那天我冻得缩着脖子，女人笑着递来一碗热馄饨：“姑娘，趁热吃，暖暖身子。”馄饨馅足汤鲜，一口下去，暖意从舌尖蔓延到全身。
③闲聊中得知，老夫妻摆摊是为了给患病的儿子筹医药费。可即便如此，他们脸上总挂着笑，对每个顾客都格外热情。有次一个流浪汉路过，女人二话不说，盛了一碗馄饨递过去，男人还额外加了个荷包蛋。
④后来我去外地工作，再回来时，馄饨摊还在，只是男人的腰更弯了，女人的皱纹也深了。他们认出我，依旧笑着招呼，馄饨的味道，还是记忆里的暖。
⑤原来，平凡的人也能捧着一颗炽热的心，把点滴温暖融进时光里，照亮别人的路。
1.赏析选择题：下列对文章标题“时光里的暖”理解最恰当的一项是（ ）
A.指馄饨的温度，能驱散冬日的寒冷。
B.指老夫妻的善良与热情，温暖了时光和他人。
C.指小镇冬夜的灯光，给人温暖的感觉。
D.指“我”记忆里的美好回忆，让人觉得温暖。
2.划线句分析：“男人擀皮，女人包馅，动作娴熟默契”这句话的作用是（ ）
A.说明老夫妻做馄饨的速度很慢，效率不高。
B.表现老夫妻配合默契，为下文写他们的善良做铺垫。
C.突出馄饨摊的生意不好，老夫妻很清闲。
D.暗示老夫妻做馄饨的手艺不好，需要多加练习。
3.表格填空：根据文章内容选填（填序号）
| 老夫妻的行为 | 体现的品质 | “我”的感受 |
| 给“我”递热馄饨 | ①______ | 温暖感动 |
| 给流浪汉送馄饨加荷包蛋 | ②______ | 敬佩不已 |
第三站：表达星光剧场（表达与交流·25分）
欢迎来到表达星光剧场，用文字传递心声，用语言点亮思想吧！
一、口语交际：暖心直播间（5分）
班级即将开展“幸福瞬间分享会”，作为主持人，请你设计一段开场白，邀请同学们分享自己的幸福故事。要求：语气亲切，内容贴合主题，能调动大家的积极性。
_________________________________________________________________二、习作天地：幸福的模样（25分）
幸福是什么？是妈妈端来的一碗热汤，是朋友递来的一句鼓励，是自己努力后收获的掌声……请以“幸福的模样”为题，写一篇记叙文。要求：结合具体事例，写出自己对幸福的理解，语句通顺，情感真挚，不少于500字。
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